Un bilan complet permet d'évaluer le fonctionnement intellectuel et affectif de l'enfant et de l'adolescent à un moment donné, de déterminer ses forces et ses faiblesses, son fonctionnement face aux apprentissages et son profil émotionnel, afin de proposer la prise en charge la mieux adaptée à son profil.

• Test d'efficience intellectuelle (test de QI): évaluation des capacités verbales et non verbales, identification des atouts et des difficultés dans différents domaines.

• Test d'aptitudes cognitives: évaluation des stratégies cognitives de l'élève et de son style d'apprentissage privilégié, épreuve de raisonnement et de logique.

• Test neuropsychologique: évaluation des capacités d'attention, de mémoire, de représentation spatiale, de raisonnement...

• Test de personnalité: échelles d'anxiété, de dépression, confiance en soi, estime de soi.

Durée : le bilan psychologique s'organise en plusieurs étapes, un premier entretien pour approfondir la demande, la passation de tests éventuellement en plusieurs séances, un entretien de restitution écrite/orale et la proposition de prises en charges adaptées (test complémentaire, remédiation cognitive, coaching scolaire, soutien psychologique, réorientation vers d'autres professionnels médicaux ou paramédicaux...)